W sobotę – 10 czerwca br. drużyna z ZSEE w składzie: Aleksander Luby (z kl. 4Pf), Hubert Mikus (z kl. 1Tn), Oliver Gorzka (z kl. 1Tp) i Mikołaj Michno (z kl. 3Tp) uczestniczyli w eliminacjach Pucharu Polski Debat Oksfordzkich organizowanych przez Fundację ERGO oraz Wydział Ekonomii Uniwersytetu Gdańskiego w formule on-line. W fazie grupowej rozegraliśmy dwie debaty.

Pierwszą z drużyną z II LO z Wałbrzycha – spierając się wokół tezy: ,, Obecność polityków i polityczek w mediach społecznościowych przynosi więcej szkód niż korzyści”.

Drugą z zespołem z II LO w Dąbrowie Górniczej – reprezentując stronę propozycji do tezy: ,,Sport powinien zostać odpolityczniony”.

W ocenie zespołu sędziowskiego przegraliśmy pierwszą debatę i wygraliśmy drugą uzyskując drugą lokatę w swojej grupie, a nasza konkurencja - II LO z Wałbrzycha w finałowej rozgrywce wygrała tegoroczne eliminacje i dostała się do ścisłego finału PPDO.

Dla naszego zespołu była to kolejna ciekawa i twórcza rozgrywka pozwalająca udoskonalić warsztat mówców przed przyszłorocznym sezonem debat.

Przygotował opiekun Klubu Dyskusyjnego przy ZSEE: Waldemar Potkański

W dniu 28 marca br. rozegrano VIII edycje Turnieju Debat Historycznych Instytutu Pamięci Narodowej w Szczecinie. Uczestniczy o nim osiem zespół ze szkół średnich. W fazie grupowej zespół z ZSEE rywalizował z:

I LO (wygrywając 3:0 – 189:161), teza: ,,Uwłaszczenie chłopów w Królestwie Polskim stanowi najważniejszy skutek powstania styczniowego”,

ZS nr 6 (wygrywając 3:0 – 224:144, teza: ,,Przyczyną porażki „Akcji Burza” były jej główne założenie, a nie sytuacja na froncie”,

IV LO (wygrywając 3:0 – 214:166), teza: ,,Zmiana granic po II wojnie światowej przyniosła Polsce więcej szkód niż korzyści”.

Tym samym uzyskując pierwsze miejsce w grupie. W półfinale zmierzyliśmy się z zespołem z ZS nr 8 w Szczecinie i tu decyzją sędziów przegraliśmy 2:1 w kontrze do tezy: ,,Głównym powodem niepowodzenia reform gospodarczych Edwarda Gierka, w latach 1970-1976, była sytuacja międzynarodowa”. Po zsumowaniu wszystkich punktów zajęliśmy ostatecznie trzecie miejsce w Turnieju, wygrał rywalizację zespół  z VI LO w Szczecinie.

Jury wyróżniło poza tym ,,najlepszego mówcę Turnieju” i ten zaszczytny laur przyznano Mikołajowi Michno (wicemistrz Polski 6 edycji TDH IPN z 2021 r.).

Link do filmu: https://youtu.be/NjsJzjuYp54

W dniu 28 marca br. rozegrano VIII edycje Turnieju Debat Historycznych Instytutu Pamięci Narodowej w Szczecinie. Uczestniczy o nim osiem zespół ze szkół średnich. W fazie grupowej zespół z ZSEE rywalizował z:

I LO (wygrywając 3:0 – 189:161), teza: ,,Uwłaszczenie chłopów w Królestwie Polskim stanowi najważniejszy skutek powstania styczniowego”,

ZS nr 6 (wygrywając 3:0 – 224:144, teza: ,,Przyczyną porażki „Akcji Burza” były jej główne założenie, a nie sytuacja na froncie”,

IV LO (wygrywając 3:0 – 214:166), teza: ,,Zmiana granic po II wojnie światowej przyniosła Polsce więcej szkód niż korzyści”.

Tym samym uzyskując pierwsze miejsce w grupie. W półfinale zmierzyliśmy się z zespołem z ZS nr 8 w Szczecinie i tu decyzją sędziów przegraliśmy 2:1 w kontrze do tezy: ,,Głównym powodem niepowodzenia reform gospodarczych Edwarda Gierka, w latach 1970-1976, była sytuacja międzynarodowa”. Po zsumowaniu wszystkich punktów zajęliśmy ostatecznie trzecie miejsce w Turnieju, wygrał rywalizację zespół  z VI LO w Szczecinie.

Jury wyróżniło poza tym ,,najlepszego mówcę Turnieju” i ten zaszczytny laur przyznano Mikołajowi Michno (wicemistrz Polski 6 edycji TDH IPN z 2021 r.).

W dniu 12 marca 2023 r. odbyły się kilkugodzinne eliminacje w ramach X Mistrzostw Polski Debat Oksfordzkich w formule on-line.

Tezy wokół których podjęto dyskurs:

1. Należy żałować społecznego oczekiwania pozytywności i optymizmu.

Info: Na potrzeby tej debaty, ,,społeczne oczekiwanie pozytywności i optymizmu” oznacza ogólną preferencję by wszyscy ludzie byli pozytywnie nastawieni wobec życia, siebie i innych. Mają też zazwyczaj nie poddawać się i nie zamartwiać ,,błahostkami”.

2. Należy wprowadzić CBAM w Unii Europejskiej.

Info: Graniczny podatek węglowy (ang. CBAM) to rozwiązanie nakładające opłatę na import towarów (np. surowców budowlanych, tworzyw sztucznych, nawozów czy energii elektrycznej) spoza Unii Europejskiej. Opłata jest tym większa im większa była emisja dwutlenku węgla pośrednio lub bezpośrednio związana z produkcją towarów.

3. System polityczny oparty na okręgach wyborczych tworzonych w oparciu o wykonywany zawód jest lepszy od systemu opartego o okręgi geograficzne.

[Info: Geograficzny okręg wyborczy to część terytorium, na które dzieli się państwo w czasie trwania wyborów parlamentarnych, prezydenckich, samorządowych lub do parlamentu organizacji międzynarodowych (np. Parlamentu Unii Europejskiej) w celu stworzenia jednakowych list wyborczych dla danego terenu, z których wybiera się przedstawicieli.]

Odnieśliśmy dwa zwycięstwa: z II LO z Gdańska i X LO z Gdyni oraz przegraliśmy na punkty 48 do 52 - z VI LO z Krakowa, zajmując ostatecznie drugie miejsce w grupie.

Na zdjęciu członkowie drużyny z ZSEE: Mikołaj Michno (z kl. 3Tp), Oliver Gorzka (z kl. 1Tp), Oliwier Lewicki (z kl. 2Tm) i Aleksander Luby (z kl. 4Pf).

Opracował: opiekun Klubu Dyskusyjnego - W. Potkański

W dniu 22 września 2022 r. o godzinie 17 00 odbyła się w auli ZSEE (TME) debata nt. ,,Szkoły powinny zrezygnować z ocen w formie liczb”.

Pragnę podziękować wszystkim uczestnikom tego przedsięwzięcia, a konkretnie na stronie ,,propozycji”: A. Młyńskiemu (z kl. 4Tf), K. Jamiołkowskiemu (z kl. 3Tg), B. Szycko (absolwentowi), M. Domaradzkiemu (z kl. 4Pf) oraz ma stronie ,,opozycji”: A. Lubemu (z kl. 4Pf), P. Niemcowi (absolwentowi), M. Michno (z kl. 3Tp) i A. Sulikowi (absolwentowi) za przygotowanie i przeprowadzenie debaty ,,pokazowej”.

Wspomniana debata była w zamyśle inspiracją dla młodych roczników i miała ich zachęcić do udziału w tzw. debatach oksfordzkich. Szczególnie pragnę podziękować absolwentom za osobiste zaangażowanie wbrew wszelkim przeciwnościom i za krótki, ale emocjonalny powrót do murów dawnej ,,Alma Mater” wbrew wszelkim przeciwnościom oraz wykazanie powiewu twórczej debaty z wykorzystaniem doskonałego warsztatu i autorskiej inwencji będącej twórczą inspiracją dla młodych roczników naszej szkoły. Materiał video z tej debaty zostanie zamieszczony na stronie szkoły w zakładce - ,,debaty”.

Opracował – opiekun Klubu Dyskusyjnego przy ZSEE: Waldemar Potkański

Link do filmu: https://youtu.be/rM1J2rda_KE